lunes, 22 de agosto de 2022

Aventuras en Educaplay : Gamificación matemática


Bienvenidos(as) de vuelta, en esta ocasión voy a difundir sobre la plataforma educaplay ,cuyas actividades de aprendizaje son atractivas, interactivas y visuales para fomentar el aprendizaje de las matemáticas. Por otro lado, la implementación  de las TIC en la acción formativa de las matemáticas ha generado nuevos escenarios de aprendizaje para los estudiantes, permitiendo atraer su interés hacia el tema de estudio. Para comenzar debemos cuestionarnos: ¿Qué es la educaplay?¿Qué características posee?¿Cuál es su uso?¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?¿ Qué tipos de actividades interactivas orientadas al aprendizaje de las matemáticas se deben emplear en el aula? 

Definición 

Según  Albarracín-Villamizar  et  al. (2020), es una  plataforma  online  gratuita.

Características 
  1. Posibilita  la  creación  de  una  gran  variedad  de actividades interactivas y ligadas a la educación.
  2. Permite crear sesiones de enseñanza multimedia a fin que el receptor observe una educación dinámica, innovadora y ético. (Viloria ,2013)
  3. Fomenta el interés del alumnado mediante la creación de actividades multimedia.
Utilización 

Fue creado por Adrformación para ser utilizado en la elaboración de sesiones académicas de manera dinámica, cuyo fin es promover la realización de clases de forma didáctica. Es considerada como una herramienta esencial dentro del campo educativo debido al ingreso de su página electrónica.

Ventajas y desventajas 

Según Tomassi (2014) destaca las siguientes : 

Ventajas
●  No es necesario descargar un software de instalación.
●  Posibilita la interacción de varias plataformas LMS.
●  Ofrece diversos idiomas en su contenido.
●  Facilita de uso.
●  Se puede crear un sinnúmero de actividades y se las puede extraer.
  

Desventajas
● Se necesita el empleo de hardwares como micrófono y sonido. 
● Mínimo margen de error refleja en el resultado final tras la culminación de la               actividad.
● Tiene limitaciones en algunas actividades de uso. 
● Requiere el empleo de hardwares como micrófono y sonido. 

Actividades 

El portal  Educaplay: Actividades educativas gratuitas es una herramienta sencilla, versátil e intuitiva que nos permite generar actividades de aprendizaje interactivas. Así mismo, promueve los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. A través de la página Web (World Wide Web) se pueden diseñar actividades interactivas orientadas al aprendizaje de las matemáticas desde una estrategia lúdica.

Tipos de actividades Educaplay 

Cuenta con 14 tipos de actividades interactivas (Gobierno de Canarias, 2011) :

 Crucigramas 


 Completar 


Ordenar letras 


 Ordenar palabras 


Relacionar columnas 


 Relacionar mosaico  



 Presentaciones 



 Sopa de letras 



 Test  


El uso de diversas actividades de aprendizaje lúdicas e interactivas  en el aula,  pueden representar un componente entretenido para el proceso de aprendizaje de las matemáticas. Para finalizar, esta plataforma puede generar eficazmente un impacto directo en el ámbito académico de los estudiantes. Sin embargo, el impacto positivo de estas actividades depende de la planeación didáctica que realice el profesor en las secuencias de aprendizaje de sus cursos de matemáticas.

 Referencias 

Samame Nizama, D. Y. (2020). Actividades multimedia basada en educaplay para el      desarrollo de la resolución de problemas en estudiantes de 2do grado de educación      secundaria. https://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3342/1/TL_SamameNizamaDenisse.pdf

Cetz, E. G. T., Hernández, D. B. P., Ovando, E. M., & Perera, J. J. D. Las TIC, lo lúdico y 
el aprendizaje de las matemáticas. 
http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje1/1_45_Tejero_Estefany-Padilla_Diana-Magana_Edy-Diaz_Juan-Las-TIC_-_lo-ludico-y-el-aprendizaje-de-las-matematicas.pdf

Álvarez-Guamán, C. F., & Erazo-Álvarez, J. C. (2021). Gamificación en el proceso de enseñanza de algebra: una experiencia con Educaplay. CIENCIAMATRIA7(3), 225-248.https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/578/872
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Villamizar et al.
(2020)
es
una plataforma online gratuita que posibilita la creación de una gran variedad de
actividades ligadas a la educación, fomenta el interés del alumnado mediante
la creación
de actividades multimedia; se centra en dos bloques de actividades, las propuestas por
el internauta y las ya existentes en la plataforma. Para su utilización basta con ingresar a
su página electrónica, lo que la convierte en una herramienta e
sencial dentro del campo
educativo.
Ventajas de usar Educaplay
No es necesario descargar un software de instalación.
Posibilita la interacción de varias plataformas LMS.
La interacción de la plataforma es de fácil comprensión
Se puede crear un sinnúmero de actividades y se las puede extraer.
Actividades de Educaplay
Sopa de letras, puzles, presentaciones, adivinanzas, crucigramas, Diálogos,
Dictados, Test, Mapas, video
Q
uizz
Es esta misma línea definimos Educaplay según Albarracín
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Villamizar et al.
(2020)
es
una plataforma online gratuita que posibilita la creación de una gran variedad de
actividades ligadas a la educación, fomenta el interés del alumnado mediante
la creación
de actividades multimedia; se centra en dos bloques de actividades, las propuestas por
el internauta y las ya existentes en la plataforma. Para su utilización basta con ingresar a
su página electrónica, lo que la convierte en una herramienta e
sencial dentro del campo
educativo.
Ventajas de usar Educaplay
No es necesario descargar un software de instalación.
Posibilita la interacción de varias plataformas LMS.
La interacción de la plataforma es de fácil comprensión
Se puede crear un sinnúmero de actividades y se las puede extraer.
Actividades de Educaplay
Sopa de letras, puzles, presentaciones, adivinanzas, crucigramas, Diálogos,
Dictados, Test, Mapas, video
Q
uizz

lunes, 15 de agosto de 2022

Realidad virtual en la asignatura Ciencias - ESO



Bienvenidos (as), en esta oportunidad voy divulgar mis conocimientos sobre la realidad virtual en la educación secundaria enfocado en la asignatura Ciencias. Gracias a la realidad virtual podemos indagar más allá de lo que estamos limitados a ver. Por ello, cuando observamos dibujos o imágenes en internet de un corazón humano nos causa interés ver un modelo aparentemente real incluído con movimiento y sonido. Para empezar debemos preguntarnos: ¿Qué es la realidad virtual?¿Qué características poseen?¿Por qué es tan importante y cómo podemos emplear su uso en esta asignatura? 


Definición

Existen diversas definiciones acerca de lo que es o lo que significa la Realidad Virtual basados en la posición del autor, entre las que se destacan las siguientes:
  1. Manetta C. y R. Blade (1995) destacan la realidad virtual como un sistema de computación usado para crear un mundo artificial en el cual el usuario tiene la impresión de estar y la habilidad de navegar y manipular objetos en él.
  2. Aukstakalnis S. ( 1992) afirmaba que la realidad virtual es un camino que tienen los humanos para visualizar, manipular e interactuar con computadoras y con información extremadamente compleja.
  3. Hodder y Stoughton, s/a especifican la realidad virtual como aquella tecnología que nos permite explorar un mundo generado por una apariencia computarizada de la realidad creada a base de estimulos sensoriales
Podemos observar que las definiciones mencionadas son muy diferentes entre si, pero son semejanzantes. Una definición más oficial lo destaca el Diccionario de la Real Academia Española como la representación de escenas o imágenes de objetos producida por un sistema informático. 

Características básicas 

Se distinguen en tres fases o estadios de la realidad virtual.
  • Pasivo:  Es un entorno virtual en el cual podemos ver y oír y quizás sentir lo que sucede.
  • Exploratorio: Son sistemas que permiten desplazarse por un entorno virtual para explorarlo lo que supone un salto cualitativo en cuanto a funcionalidad.
  • Interactivo: Es un sistema virtual interactivo permite experimentar , explorar y modificar el entorno.
Burdea y Coiffet (1996) subrayan que la imaginación es un requisito fundamental como la interactividad y la inmersión en un sistema de  realidad virtual. Por ello, la aplicación depende de los riquisitos en gran medida para su eficacia en el ámbito educativo.

Importancia

Mayormente la realidad virtual son comúnmente conocida a través de las películas 3D que se proyectan en los cines, expandiéndose en otros dispositivos como el televisor ,móviles y incluso las gafas. La realidad virtual va adquiriendo una notable y creciente importancia en los últimos años, considerándose más que una distracción, cuyo motivo despierta el interés de grandes compañías tecnológicos y de sectores (militar, educativo, médico, etc). En el ámbito educativo, esta asignatura proporciona que los estudiantes posean una mejor comprensión del mundo que les rodea y fomenta el aprendizaje mediante una experiencia más divertida en la clase.

Utilidad

Para aprovechar estos recursos educativos es necesario contar con unas gafas y un programa o aplicación instalado al smartphone o en un ordenador. A continuación te presentaré algunas aplicaciones que van a beneficiarte en su uso dependiendo el tema educativo a tratar.

 Anatomyou 


Es una aplicación dividida en categorías según los sistemas del organismo.

Uso:
Debido a la realidad virtual, permite que los estudiante puedan observar el interior del cuerpo humano, conocer a profundidad la demostración de los distintos órganos con una visión de 360° , aprender e identificar mediante la información de cada una de las parte del organismo. Ejemplo : nombres, funciones, características principales, etc.


 Rv Education & learning 360 



Es una aplicación dividida en categorías ; entre ellos,  la Astronomía y Biología (Asignatura de Ciencias) o  incluso Inglés .

Uso:
Permite ofrecer recursos a los estudiantes como vídeos o imágenes en realidad virtual en cada categoría : canales de YouTube en inglés, imágenes o información sobre animales en anatomía. De esta  manera, le permitirá a los estudiantes experimentar una motivación diferente produciendo una clase más dinámica, creativa, etc.


  Rv Ocean Aquarium 3 D  




Es una aplicación que permite que el estudiante se convierta en un buceador en el océano.

Uso:
Permite que los estudiantes puedan formar una convivencia con los animales marinos y plantas que viven bajo el agua.


  Google Expeditions  




Es una aplicación ideal para las asignaturas como Ciencias, Historia o Naturaleza.

Uso:
Permite que los estudiantes puedan indagar cada rincón del mundo. Además, presenta una amplia variedad de localizaciones a las que se acude y descripciones sobre cada una de ellas. Por ejemplo: Visitas a granjas, zonas rurales, clases de natación, tour a museos, arquitecturas o lugares históricos.


REFERENCIAS: 

Romero Cepeda, I. S. (2022). Prototipo de software como recorrido virtual en 3D, que brinde información académica de la UNAD ECBTI a estudiantes y aspirantes.isromeroc.pdf

Fernández, M., Pina, B., & García, X. S. (2019). La realidad virtual como herramienta comunicacional en el proceso de duelo. MEDICA REVIEW. International Medical Humanities Review/Revista Internacional de Humanidades Médicas7(2), 45-54.View of Virtual reality as a communication tool in the grieving process

Levis, D. (2006). ¿ Qué es la realidad virtual. Mateus, S., & Giraldo, JE (2012).“Diseño de un modelo 3D del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid con Realidad Virtual”. Scielo.que_es_rv-with-cover-page-v2.pdf

Aventuras en Educaplay : Gamificación matemática

Bienvenidos(as) de vuelta, en esta ocasión voy a difundir sobre la plataforma educaplay ,cuyas  actividades de aprendizaje son atractivas, i...